Con la soga al cuello

Por fin sé qué es la libertad, pero... ¡no me dejan! (Eduardo Mazo)

viernes 6 de noviembre de 2009

Multa de 300 euros y 4 puntos por "circular" a caballo


Desde luego, se están desesperando por recaudar...


De Última Hora Menorca:

300 euros de multa, 4 puntos de carné y un mes de suspensión del permiso por la conducción negligente de un caballo. La Guardia Civil de tráfico multó el pasado mes de junio a una jinete que volvía montada en su caballo de una merienda de Sant Joan por la carretera general.

Los hechos ocurrieron el pasado 6 de junio, en el tramo de la vía que conduce de la travesía de Els Alocs a Santa María Magdalena. Los cuatro jinetes volvían a casa tras una encuentro festivo en un lloc de la Isla al que acudieron con sus caballos con el fin de entrenarlos, dada la proximidad de las fiestas de Sant Joan.

A medianoche, l'amo de Santa Victoria, su esposa y dos jinetes más decidieron volver a casa. Para ello, debían circular por un tramo de 250 metros en la carretera general. Así que, según relatan, se pusieron los chalecos reflectantes, pidieron a uno de los participantes que les escoltara con el coche y se pusieron de camino. Cuando ya faltaba poco para llegar al camino rural, una patrulla de la Guardia Civil les dio el alto.

Tensión
Josefa Fernández, esposa de l'amo de Santa Victoria, cuenta que los guardias ni siquiera les saludaron y que su actitud fue grosera desde el primer momento: «Nos dijeron que eso no lo podíamos hacer y comparó nuestro caso con el accidente mortal provocado por un cerdo en Ciutadella», lamenta. Una comparación que distaba mucho de parecerse al hecho de circular a lomos de un equino por el arcén de la vía, con los chalecos reflectantes y un coche escoltándoles con los cuatro intermitentes en la retaguardia.

La indignación manifiesta de Josefa enervó al agente, quien le informó de que la iba a denunciar por conducir de forma temeraria. «Le pregunté si la conducción temeraria podía aplicarse a montar un caballo, y se limitó a repetirme que me iba a multar», dice. Ninguno de los jinetes llevaba encima la documentación, pero ella le recitó su DNI de memoria. Por ello, el guardia instó a su esposo, Pedro Marqués, a que atara al caballo en el arcén para ir a buscar su documento a la finca, situada a unos tres kilómetros del lugar. Como Josefa era la única con documentación, los agentes sólo la multaron a ella.

Denuncia confusa
Los denunciados cuentan que estuvieron aproximadamente media hora deliberando el objeto de la denuncia, ya que ni siquiera los agentes tenían claro sobre qué debían denunciarlos. Finalmente, la sanción fue de 300 euros por conducir de forma negligente, 4 puntos de carné y un mes de suspensión del permiso. «Es algo que no comprendo. ¿Por qué me quitan puntos si no iba conduciendo el coche?» se pregunta Josefa. Pero la historia no terminó ahí.

Una vez formalizada la denuncia, se negó a firmarla. «El agente amenazó con detenerme, y le dije que no dudara en hacerlo», cuenta. Finalmente, el guardia escribió la palabra «rebelión» en el recuadro de la firma y se retiró. A los pocos días, la familia presentó un escrito a la Jefatura Provincial de Tráfico para la anulación del expediente.

«Hubiera aceptado que me multaran por circular a esas horas con el caballo, pero no alcanzo a comprender el sentido de quitarme los puntos del carné de conducir y privarme del coche cuando yo no he cometido ninguna infracción con él», dice la multada.

La pareja asegura que, si finalmente Tráfico no acepta sus alegaciones, pagarán los 300 euros con céntimos, como medida de protesta por, a su juicio, una sanción que raya los límites de lo absurdo.

jueves 29 de octubre de 2009

Homeschoolers en situaciones surrealistas



Traigo dos historias frescas de dos familias homeschoolers que están teniendo algunos problemas.

De un lado, la familia de Michael y Ketty, cuyo caso fue archivado hace poco por la fiscalía, no consiguen que sus hijos sean dados de baja del colegio en el que estaban matriculados antes de su desescolarización. Ella lo cuenta en su blog.

Por otro lado, la historia se repite: una familia canaria ha sido imputada por educar en casa. En el blog de ALE tenéis la carta de apoyo, por si queréis firmarla y enviarla.

Además, parece ser que el homeschooling está en peligro en Suecia. Traigo la información del blog de Madalen Goiría:


En esta página Página web se hace un llamamiento generalizado para apoyar la pervivencia del homeschool en ese país. Un proyecto de ley que, en caso de ser aprobado, prohibiría de hecho la práctica del homeschool en Suecia, va a ser votado en la primavera de 2010.

Tal y como está ocurriendo en Inglaterra y Gales con el Badman Report, existe una propuesta legislativa que afectará a Suecia de un modo aún más drástico, impidiendo virtualmente, en este caso, la posibilidad de educar en casa.

C.C.M. Warren, un profesor retirado que ha educado a sus propios hijos en casa, ha redactado un completo informe argumentando en contra de la citada reforma legal. Es el denominado Warren Report, en el que se muestran gran cantidad de argumentos a favor del mantenimiento del homeschool en Suecia.

La ley permite tan sólo educar en casa si se dan tres condiciones:

  1. Que el programa que se siga en la educación en casa se considere una alternativa completamente satisfactoria con respecto a otras opciones que tenga el menor a su disposición, tal y como está previsto legalmente.
  2. Que se consiga la aprobación de la autoridad competente al programa educativo que se va a seguir en el hogar y
  3. Que existan circunstancias extraordinarias.

Según la proposición de ley, el premiso para educar en casa sólo tendrá la duración de un año cada vez, y podrá se inmediatamente retirado si se presume que no se cumplen los requisitos anteriores. Además no podrán aducirse motivos religiosos o ideológicos para argumentar la existencia de esas circunstancias excepcionales a las que se refiere el apartado 3 de las condiciones.

Esta sería el cambio legislativo que dejaría de hecho al homeschool fuera de la legalidad en muchos casos y que se basa en las siguientes apreciaciones por parte del ejecutivo sueco:

“…la educación en la escuela debe ser completa y objetiva y por tanto debe ser diseñada de modo que todos los alumnos puedan participar, independientemente de las convicciones filosóficas o religiosas que pudieran tener aquellos que ejercen su patria potestad”.

Razones del Gobierno para prohibir el homeschool

C1b. Así indica la ley propuesta:

“…no existe razón alguna por la que la ley deba ofrecer la posibilidad de educar en casa en base a las convicciones religiosas o filosóficas de la familias. En conjunto tampoco puede afirmarse que esto entre en contradicción con las obligaciones asumidas por Suecia en el marco internacional. En resumen no puede decirse que este cambio propuesto entre en contradicción con los compromisos asumidos por Suecia en tratados internacionales,en concreto en lo que se refiere a los Tratados de Derechos Humanos).

La propuesta de reforma legislativa sigue su tramitación que concluirá con su votación en el contexto de la nueva Ley de educación en la primavera de 2010. Mientras tanto las voces en contra de esta reforma se han organizado alrededor del informe Warren en lo que se denomina la propuesta Rohus, que incluye una petición al gobierno de Sueca para personas que residen fuera de este pais.

Gracias por firmar esta petición, que va dirigida a las personas que viven fuera de Suecia.

El Gobierno Sueco trata de impedir la posibilidad de educar en casa en este pais en su nuevo proyecto de ley de Educación que está actualmente en tramitación.

No vamos a quedarnos parados viendo cómo se obliga a nuestros hijos a ir a la escuela, después de tantos años de hacer lo que tanto quieren, aprender a su propio ritmo y desarrollarse en un medio seguro en el que pueden crecer de modo natural y sin limitaciones sociales.

Una alternativa legal a la escuela está punto de abolirse, sin ninguna base ni investigación previa.

Rohus es la organización que está argumentando contra este cambio. Rohus no tiene filiación religiosa ni política.

“Apoyo la propuesta Rohus, para preservar el derecho a la educación en familia en Suecia”.


domingo 18 de octubre de 2009

El miedo a la libertad - Erich Fromm



¿Qué es la libertad como experiencia humana? ?Es el deseo de libertad algo inherente a la naturaleza de los hombres? ¿Se trata de una experiencia idéntica, cualquiera que sea el tipo de cultura a la cual una persona pertenece, o se trata de algo que varía de acuerdo con el grado de individualismo alcanzado en una sociedad dada? ¿Es la libertad solamente ausencia de presión exterior o es también presencia de algo? Y, siendo así, ¿qué es ese algo? ¿Cuáles son los factores económicos y sociales que llevan a luchar por la libertad? ¿Puede la libertad volverse una carga demasiado pesada para el hombre, al punto que trate de eludirla? ¿Cómo ocurre entonces que la libertad resulta para muchos una meta ansiada, mientras que para otros no es más que una amenaza? ¿No existirá, tal vez, junto a un deseo innato de libertad, un anhelo instintivo de sumisión?



sábado 17 de octubre de 2009

La educación también en crisis (powerpoint)

http://www.tarkuskids.com-a.googlepages.com/EducacionTambienEnCrisis2a.pps

viernes 16 de octubre de 2009

Cursillo feminista del psoe




Me han invitado a un curso de feminismo totalitario, como diría Lady Mary Godiva.

Un curso sobre cómo discriminar y vivir del cuento. Gratuito, claro, porque el proselitismo siempre lo es.


Nos comen el coco con el rollo del género y, lo peor, es que los hombres comienzan a estar infectados del mismo virus. Se están volviendo más feministas que las féminas de género, las de nacimiento, las que menstruamos, parimos y amamantamos.

La mujer del siglo XXI no es activista, porque no necesita serlo (el hombre lo ha sido por ella); tampoco es de silicona, porque ha habido avances en la cirugía plástica (y que Dios bendiga al photoshop). La mujer del siglo XXI es la mujer subvencionada. No se le caen los anillos por trabajar pero tampoco se le caen las tetas, porque el médico lo va a impedir; y mucho menos se le cae la cara de vergüenza porque los hombres se han rendido y se han hecho cómplices de las feministas totalitarias. Quieren hacernos creer que dependemos de leyes e instituciones que nos protejan, que necesitamos cuotas en el Parlamento, nos inventamos un Instituto de la Mujer para sentirnos parte de algo. Reconocemos que no valemos un duro, que no estamos capacitadas para según que cosas. Hemos llegado a creer que sin cuotas no habría diputadas y que, sin subvención, no habría películas dirigidas por mujeres. Pero, ojito, que se nos está volviendo en contra y casi no se puede respirar. Ni siquiera en espacios sin humo...

Pero, a lo que iba, que no os perdáis los contenidos del curso (que me apuntaría encantada, pero tengo el estómago delicado):

Títol: POLÍTIQUES DE GÈNERE DES DE L’ÒPTICA SOCIALISTA

Continguts:

- El feminisme socialista avui: què significa un feminisme d'esquerres.
- Les polítiques progressistes de gènere.

- L'acció en la societat, al partit i a les institucions.
- Programes d'èxit en l'àmbit de la dona en el món laboral.







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